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“请排成一列等候！”小青蛙看到了指路牌，跟着小鸟的引领向前走。哇！队伍好长，小青蛙是第50号。从后往前，好多动物在排队，个头也越来越大。狸猫和狐狸怎么跳得那么高？绵羊为什么不肯往前走？斑马为什么吓得哆哆嗦嗦……等得真着急，前面到底是什么呢……

书名：《这是什么队列？》

作者：[日]大村知子

出版社：天津人民美术出版社

馆藏地点：中新友好图书馆2F生态儿童馆

索书号：I.85/

作者通过50种动物排队，带领小朋友一边学习1-50的数字，一边认识动物。在欢笑声中，小朋友就能自然而然地学会数字、记住动物的名称及特性。动物从小到大的排列，还会潜移默化地帮助小朋友理解大小的概念。

2“我的优点是什么？”小爱常常问自己。个子矮、力气小、跑步慢，这些让她觉得自己是个没有优点的孩子。幸好，好朋友朵朵却帮她找到了优点。原来，小爱最大的优点就是——能为别人着想，用热乎乎的双手给别人带来温暖。

书名：《我的优点是什么》

作者：[日]楠茂宣

出版社：湖北教育出版社

馆藏地点：中新友好图书馆2F生态儿童馆

索书号：I.85/

发现自己的优点，拥有一颗阳光自信的心，是让孩子变得自信的第一步。小爱找优点的温馨故事鼓励孩子们学会欣赏自己，给不自信的孩子带来正能量，让他们用另一种角度看待自己，可以帮助孩子发现和肯定自己的价值，让孩子拥有一颗阳光温暖的心。

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书中讲述了一个叫款冬的小姑娘在山上的奇遇。一个夏天的夜里，款冬姑娘实在热的睡不着，就跑到外面纳凉。突然她发现对面的山上有什么东西在闪闪发光，会是星星落在山顶了吗？于是款冬姑娘决定去山上捡星星……

书名：《款冬姑娘》

作者：[日]田岛征三

出版社：光明日报出版社

馆藏地点：中新友好图书馆2F绘本区

索书号：I.85/

本书是一部反映了日本人的坚强温和的性格和传统生存状态的作品。现在的孩子们太缺乏对自然的体验了。不去亲近田地、植物和土地的孩子们，就会缺乏人生存的内在动力。书中的图与文字，表露出自然界的强大与温和，同时它生动地传达出热爱自然的少女对大自然的丰富感情。

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书中讲述了济公所在的净慈寺被大火烧毁，为了重建寺院，济公被委托去募化木头，济公从四川募化到木头，通过大江河流运到杭州，并在官兵的刁难下，施展法术，从河底将木头运到寺院的井里面，与其他师兄弟齐心重新建好寺院的故事。

书名：《济公传奇》

作者：酱油熊

出版社：中国画报出版社

馆藏地点：中新友好图书馆2F生态儿童馆

索书号：H.4/

济公的故事流传甚多，而且大多是他惩恶扬善、法力超群的故事。本书从一个独特的角度，展示济公的豁达、法力和见识，通过读故事，将济公的这种精神品质传递给读者。更贴近现在读者阅读趣味和习惯，是家长对学龄儿童进行传统文化教育更好的选择。

5保尔的爸爸死了。对于死亡，年纪尚小的保尔还无法透彻地理解。他觉得爸爸还可以听见他的话，于是，在陪伴爸爸的最后时刻，他一直在跟爸爸说话，回忆他们共同的往事，告诉他现在正发生的事情。

书名：《爸爸，你能听见吗？》

作者：[荷兰]塔玛拉·博斯

出版社：江苏凤凰少年儿童出版社

馆藏地点：中新友好图书馆2F儿童馆

索书号：I.84/4

整本书从头至尾，是一个孩子充满童真又满怀深情的语言，对着死去的爸爸说着他们之间曾经的点点滴滴，语言虽字字平实，流进心间的却是孩子在用心跟爸爸交流的那种浓得化不开的情感，任谁都会动容。盈眶的不仅是泪水，还有感动！

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本书共分为四篇，第一篇矿物和岩石讲述地球上的矿物质和各类岩石的属性、形成过程等；第二篇山地主要介绍山地地貌的特征；第三篇沙漠和黄土介绍沙漠形成及相关地貌的相关地理知识；第四篇火山和地震讲述火山和地震的形成原理，并讲述了如何预测地震和火山，并举出自救方式。

书名：《地球上的陆地》

作者：刘兴诗

出版社：四川辞书出版社

馆藏地点：中新友好图书馆2F生态儿童馆

索书号：P9-49/2

本书为知名科普作家、地质学家刘兴诗结合自己科考经历，为中小学生展示地球上的矿物和岩石、山地、沙漠和黄土、火山和地震等地理学知识。书中涉及丰富的地理知识，同时设有“科学笔记”，让小读者参与其中，增强互动性，锻炼孩子的发散性思维，图文并茂，趣味横生。

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